N'oubliez pas de vous inscrire sur Klassroom ... il y a déjà des photos et des informations !
pour le moment seul la moitié des élèves sont inscrits :
16 élèves sur 30 sont inscrits pour la classe jaune
et 15 élèves sur 30 pour la classe bleue ....
A demain !
vous avez du recevoir un mail avec un lien pour pouvoir vous inscrire gratuitement sur la classe de votre enfant sur l’application Klassroom.
nous vous invitons à vous inscrire sur Klassroom avec le code clé envoyé.
ce blog transitoire faisant maintenant doublons, nous n y mettrons plus d informations.
Lundi 2 septembre
Comme chaque année, pour permettre d‘être plus disponible pour accueillir les petits, la rentrée se fera de façon échelonnée :
- les moyens et les grands à 8h20/8h30
- les petits à partir de 9h, exceptionnellement en ce premier jour les parents des petits peuvent rentrer dans la classe pour accompagner leur enfant et faire une activité avec lui.
Avant de rentrée en classe, tous les enfants mettent leur chausson et leur blouse (qui sera accrochée à leur porte manteau), les parents sont invités à vérifier le tableau des sorties d’école, affiché devant la classe (sorties de 11h30 et de 16h30).
Le 1er conseil des maîtres qui aura lieu jeudi 29 août, devra prendre en compte les dernières inscriptions de l’été pour faire la répartition des classes.
Les listes des classes seront donc affichées jeudi 29 août dans l‘après-midi
Dans quelques semaines, votre enfant va faire ses premiers pas à l’école, vous allez l’accompagner et vous vous interrogez.
C’est impressionnant pour lui mais aussi pour vous. Cette entrée dans la vie scolaire marque une étape de son développement, elle est symboliquement forte. Même si votre enfant est déjà allé en crèche et a déjà vécu la vie collective, vous mesurez combien l’entrée à l’école va marquer un tournant dans la vie sociale de votre enfant. Etre écolier est son futur statut durant un bon nombre d’années. Vous avez des attentes, des espoirs, des inquiétudes, vous sentez que l’école est un enjeu important pour la vie de votre enfant. Il est encore si petit, si fragile et il entre dans un univers dans lequel il va devoir trouver sa place et s’y adapter. Comment être présent avec lui dans ce bouleversement tout en l’aidant à conquérir l’autonomie dont sa réussite dépend ?
Dans un premier temps en acceptant qu’effectivement, la conquête de l’autonomie soit votre but commun entre vous et votre enfant. C’est parfois difficile pour des parents de reconnaître que l’enjeu de l’éducation est la séparation, être parent c’est d’abord apprendre à ses enfants à se séparer et à accéder à leur propre vie, à leurs propres choix, à leurs propres responsabilités.
Entrer à l’école permet de vivre cette séparation réelle et symbolique.
Dans un second temps, la base d’un accompagnement de son enfant est la confiance. C’est compliqué parfois de donner sa confiance, de croire avec amour aux qualités et aux capacités de son enfant de manière inébranlable, c’est une force qu’il faut aller chercher. Comment un enfant peut-il croire en lui si ses parents ne lui apportent pas cette confiance ?
Partant de ces deux principes : autonomie et confiance, que va-t-il se passer au cours de cette rentrée scolaire ?
Dans les jours qui vont la précéder, vous aurez parlé avec votre enfant en lui expliquant ce qui l’attend. Tous les enfants ont besoin d’imaginer ce que l’inconnu leur réserve, même si votre enfant est encore jeune et n’a pas encore vraiment la capacité à mettre en pensée vos paroles, il entendra que vous ne lui cachez rien et qu’il y a un début et une fin (votre retour) à ce qu’il va vivre. Vous lui décrirez une journée telle que vous imaginez qu’il va vivre, en insistant sur le fait que c’est un lieu ("l'Ecole") pour grandir dans lequel vous êtes allés quand vous étiez petit. Il est important pour lui de s’inscrire dans une filiation qui va l’aider à s’identifier. De la même façon, vous lui expliquerez votre propre journée pendant qu’il sera à l’école afin qu’il comprenne que chacun a sa place et ses occupations. Ces éclaircissements préalables donnés, il est inutile d’en reparler tous les jours sauf si votre enfant en exprime le souhait.
Le jour J, votre petit va franchir une étape dont vous êtes fiers, il a besoin de vous, vous êtes sa base de sécurité et votre présence est fondamentale dans ce grand changement.
Le premier jour, si vous le souhaitez, vous pourrez rester un petit quart d'heure avec lui dans la classe. Vous pourrez découvrir avec lui, les jouets mis à sa disposition sur les tables, des livres, n'hésitez pas à prendre le temps d'en lire un s'il en a envie, à faire un dessin avec lui, de lui demander ce qu’il va faire avec tel ou tel jouet de manière à l’aider à se projeter dans ce nouveau cadre, précisez lui le rôle de chacun (maîtresse, elle prépare la classe, sera là pour l'aider à être de plus en plus autonome et acquérir de nouvelles compétences mais aussi l'encourager, lui expliquer, le rassurer et le consoler si besoin et l'ATSEM : agent territorial spécialisé des écoles maternelle = "nounou de la classe", assistante de la maitresse, elle est aussi présente sur le temps périscolaire, garderie, cantine).
Quand viendra le moment de partir, prévenez-le quelques minutes auparavant de façon à lui laisser le temps d’accepter votre départ. Partir mais aussi revenir, il est important pour lui de vous entendre dire que vous allez revenir, ces mots si simples sont parfois oubliés par crainte d’affronter la contrariété et la tristesse de son enfant.
Sachez que partir sans prévenir son enfant est d’une grande violence et met en péril la confiance future. En voulant préserver son enfant d’une séparation déchirante, le parent s’éclipse, il a tort. Quitter ses parents n’est pas chose simple et l’autonomie se conquiert dans la difficulté. Les parents ne veulent pas voir souffrir leur enfant, cependant dans un départ caché, ils n’empêchent absolument pas cette souffrance et à vrai dire ils l’amplifient. Par la suite, l’enfant redoutera de nouveau cette absence inexpliquée. Alors que lorsque les explications ont été données, l’enfant va, certes, manifester sa crainte de rester dans ce lieu inconnu avec des personnes inconnues, mais progressivement, il construira des repères qui permettront des séparations de plus en plus aisées.
Lors de vos retrouvailles, aidez votre enfant à vous raconter ce qu’il a fait. La plupart des parents se plaignent de cette difficulté à obtenir un récit sur ce qui s’est passé à l’école. Il faut savoir que cet exercice de narration demande l’usage d’une forme de langage que les petits de 3 ans n’ont pas encore acquis et que l’école est chargée de leur faire acquérir, cependant c’est en les interrogeant, en leur proposant des hypothèses que les parents aident aussi leur enfant à construire ce langage. N'hésitez pas à utiliser le blog comme support pour l'aider à vous parler de ce qui s'est passé en classe.
Au final, il n’y a que vous, parents, pour savoir ce qui convient le mieux à votre enfant, les conseils donnés ici ne sont qu'un éclairage, à vous de faire ce qui vous semble bon, pour que la rentrée soit un bon moment partagé !
Pour finir, voici un petit extrait du livre " Lorsque l'enfant paraît" Tome 1 de Françoise Dolto qui parle de la première rentrée scolaire.
" Il faut dire aux enfants ce qui va se passer, sans leur faire peur, mais en leur montrant qu'on est avec eux: "Je penserai à toi"...
Ils ont besoin de la présence des parents. Ce milieu est insolite. Il faut que les parents s'y fassent représenter par quelquechose qu'ils ont donné à l'enfant pour qu'il ait confiance en lui"
Pour permettre cette représentation, je vous propose un petit devoir de vacances : prendre une photo de la famille (l'enfant entouré de papa, maman, frère(s), sœur(s), doudou ou animal de compagnie...)
En effet, nous vous demanderons d'apporter le jour de la rentrée, cette photo de votre enfant entouré de sa famille et son doudou (s'il en a un) qui sera utilisée la première semaine dans les séances de langage et sera collée dans les premières pages de son classeur. L'enfant pourra donc à tout moment les consulter, (les années passées, elle s'est montrée être d'une grand importance pour certains qui, les premiers jours, dormaient même avec, pendant la sieste !!!).
En attendant la rentrée : BONNES VACANCES !!!!!
Préambule :
Le service public de l’éducation repose sur des valeurs et des principes dont le respect s’impose à tous dans l’école : principes de gratuité de l'enseignement, de neutralité et de laïcité. Chacun est également tenu au devoir d’assiduité et de ponctualité, de tolérance et de respect d’autrui dans sa personne et sa sensibilité, au respect de l’égalité des droits entre filles et garçons, à la protection contre toute forme de violence psychologique, physique ou morale. Le respect mutuel entre adultes et élèves et entre élèves constitue étalement un des fondements de la vie collective
Les horaires de l’école sont les suivants : 26h reparties sur 4 jours lundi, mardi, jeudi, vendredi
le matin de 8h30 à 11h30 et l'apres midi de 13h30 à 16h30
Dans l’intérêt de votre enfant et pour le bon fonctionnement de l’école, nous vous demandons de respecter les horaires d’entrée et de sortie : (Le plan vigipirate est toujours d’actualité)
- Les accueils se font à partir de 8h20 et 13h20
- Les sorties se font à 11h30 et 16h30 (en cas de retards répétés aux sorties, les élèves pourront être temporairement exclus cf circulaire N°97-178 du 18 septembre 1997.)
Seuls les enfants inscrits aux temps périscolaire seront pris en charge par les animateurs à 11h30 et 16h30.
Après 08h30, l’école ferme les portes, les parents n’entrent plus dans l’école.
Poussettes et landaus sont tolérés dans le hall mais interdits dans les couloirs.
Pour le quotidien de votre enfant :
Les vêtements, chaussures et chaussons devront être :
Privilégiez également les chaussures avec attaches velcro, notamment pour les petits qui ne savent pas faire leurs lacets seuls.
Nous vous demandons de rapporter les vêtements qui ne vous appartiennent pas ainsi que les changes appartenant à l’école.
Pour éviter les accidents et les étranglements, les écharpes, foulards et cordons/cordelettes sont interdits.
Eviter de laisser votre enfant apporter ses jouets à l’école et de lui mettre des bijoux, nous en refusons la responsabilité.
Interdire : Bonbons, sucettes, chewing-gums, pins, broches, pièces de monnaie, ballon de baudruche et de manière générale, tout objet pouvant être accidentellement ingéré.
Sécurité :
Dès la rentrée, nous vous donnons une fiche de renseignements. Elle doit être rendue dès que possible dûment remplie, sans oublier de nous aviser en cas d’allergie, de changement de nom, d’emploi, de numéro de téléphone…
L’assurance scolaire est facultative pour les activités obligatoires et obligatoires pour les activités facultatives. Aucun enfant ne pourra participer aux sorties « dépassant » les horaires de l’école sans assurance individuelle accident et responsabilité civile.
Les parents et les enfants sont priés de respecter l’usage de la route et des trottoirs.
Absence-maladie
En cas d’absence, nous vous demanderons de bien vouloir nous avertir (téléphone, répondeur ou mail) le matin avant 9h. Pour toute absence, un mot écrit des parents est systématiquement demandé, ce mot justificatif est intégré au cahier d’appel de la classe. Au-delà d’un mois, nous nous réservons le droit de radier votre enfant.
Au bout de la 4ème ½ journée d’absence non justifiée, la directrice est tenue de le signaler à l’Inspection Académique.
Un enfant fiévreux ou malade ne doit pas venir à l'école ; les parents seront contactés pour venir chercher le plus rapidement possible leur enfant malade.
Les enseignants ne peuvent pas donner de médicaments. (sauf s’il est accompagné d’un protocole et d’un projet signé par le médecin scolaire) Les enseignants peuvent refuser un enfant dont l’état de santé serait jugé insuffisant pour suivre une journée de classe dans des conditions normales. Nous ne pouvons accepter les enfants contagieux (rougeole, scarlatine, grippe… mais aussi impétigo, conjonctivite, herpès…) Après une maladie contagieuse à déclaration obligatoire, un certificat de non contagion sera demandé avant de réintégrer la classe.
En cas de « petits bobos », au sein de l’école les plaies ne peuvent être nettoyées, légalement, qu’à l’eau et au savon de Marseille, les bosses sont « soignées » avec de la glace. Pensez donc à re-nettoyer les petites plaies à la maison.
Nous vous demandons de surveiller la tête de vos enfants (poux) et de les traiter si nécessaire et de nous en avertir.
Communication-Informations
Coopérative scolaire :
Votre participation financière à la coopérative (facultative) nous permet d’améliorer la vie de la classe et de l’école par l’achat de petits matériels et de fournitures. (Présidente de la coopérative : Un parent d'élève, Trésorière : Mme Vallée, Mandataire : Mlle Régheasse)
Ce règlement intérieur sera voté par les membres du conseil d’école pour être révisé avant adoption lors du 1er conseil d’école de l’année qui aura lieu après les élections des délégués de parents d’élèves du mois d’octobre.
Dans notre école, le rythme scolaire sur 4 jours est rétablit depuis la rentrée 2018/2019
Les 24 heures de cours sont donc encore réparties sur 4 jours :
lundi, mardi, jeudi et vendredi
le matin de 8h30 à 11h30
l'apres midi de 13h30 à 16h30
En dehors de ces heures, les enfants sont sous la responsabilité de leurs parents ou des services periscolaires de la mairie (directrice du periscolaire) s'ils y sont inscrits.
2014 - Grande section : Une photo d'identité,
une trousse vide,
une paire de chaussons rythmiques à semelle blanche,
une boite de mouchoirs ou de lingettes,
un gobelet rigide au prénom de l'enfant,
participation pour la blouse*,
attestation d'assurance responsabilité civile et individuelle accident.
Pour les nouveaux élèves, le certificat de radiation de l'école précédente.
2015 - Moyenne section : Une photo d'identité
une paire de chaussons rythmiques à semelle blanche,
une boite de mouchoirs ou de lingettes,
un gobelet rigide au prénom de l'enfant,
participation pour la blouse*,
attestation d'assurance responsabilité civile et individuelle accident
Pour les nouveaux élèves, le certificat de radiation de l'école précédente.
2016 - Petite section :
Une paire de chaussons que l'enfant mettra seul (faciliter l'autonomie),
une boite de mouchoirs ou de lingettes,
un gobelet plastique marqué au prénom de l'enfant,
participation pour la blouse*,
attestation d'assurance responsabilité civile et individuelle accident.
(une photo d'identité normalement déjà fournie lors de l'admission)
La liste des fournitures est validée par les délégués de parents d'élèves pendant le dernier conseil d'école de juin.
Le règlement intérieur a été modifié pour la rentrée, pour y noter que dorénavant l'instruction est obligatoire à partir de l'année des 3 ans de l'enfant. Cette modification a été validée par le conseil d'école de juin. Le nouveau règlement sera distribué à chaque parent en début d'année pour signature. Dès l'inscription à l'école maternelle les enfants doivent donc être assidus et respecter les horaires et le règlement.
*Les blouses seront cette année encore fournies par l'école (MERCI aux couturières et couturiers bénévoles !) Le matériel nécessaire à la confection des blouses est acheté avec la coopérative de l'école. Les délégués de parents d'élèves trouvent donc toujours opportun que pour ceux qui le peuvent une participation de 10€ soit demandée aux parents à la rentrée comme les années passées . Les blouses sont parties prenante de notre école, les enfants se repèrent facilement dans le temps (visibilité des 3 années d'école) , les parents sont contents de la protection de la blouse pour les vêtements. C'est un repère pour tous, d'autant que les mêmes locaux sont utilisés pour l'école et l'accueil de loisirs. C'est donc un moyen simple et efficace pour se repérer : lorsque les enfants portent la blouse c'est un temps scolaire, s'ils n'en ont pas c'est le temps périscolaire.
La mairie mets à notre disposition 2 Agents Territoriaux Spécialisés En Maternelle : ATSEM.
Elles sont avec nous sur temps scolaire pour nous assister dans les classes, le dortoir, la salle de motricité et la cour de récréation.
Leur rôle est important, professionnels de la petite enfance, elles assument une double fonction : d’aide pédagogique et d’entretien/hygiène. Par leur comportement, elles cherchent à aider les enfants à accéder à des comportements autonomes. Elles sont les assistantes des enseignantes.
Leur rôle est complémentaire de celui des enseignants et les tâches qu’elles assurent sont essentielles au bon fonctionnement de l'école.
.
Viviane 
Odile
Dans la classe bleue,
La maîtresse Pascale est enseignante titulaire nommée sur le poste d'adjoint
mais aussi "maitre d'accueil". C'est à dire qu'à la demande de l'inspectrice de circonscription, elle a accepté la mission que lui a confiée le Directeur Académique des Services de l'Education Nationale, d'accueillir de jeunes collègues dans sa classe pour partager ses pratiques pédagogiques.
Elle travaille à l'école depuis septembre 2000.
Dans la classe jaune,
La maîtresse Valérie est enseignante titulaire nommée sur le poste de direction depuis septembre 2002. Elle est donc directrice et enseignante à temps plein ! Comme Maitresse Pascale, elle est "maitre d'accueil", mais depuis la réforme de l'éducation nationale, elle a demandé à ne pas accueillir de jeune collègue en formation car la direction est déjà assez chronophage !
=> Une enseignante sera aussi là, pour remplacer maîtresse Valérie, une journée par mois pour qu'elle puisse avancer le travail administratif de direction. (10 jours fractionnables dans l'année).
Il y a aussi une autre enseignante dans notre école : Maîtresse Marie
Cette autre maîtresse est enseignante titulaire rattachée à notre école, nommée sur le poste de Brigade c'est à dire qu'elle peut être appelée à tout moment pour faire des remplacements dans les écoles de la circonscription ou du département. C'est pour cela que nous ne la voyons souvent qu'en début d'année !
Nous ferons sa connaissance à la rentrée.
*** BLOG DE L'ECOLE MATERNELLE ***
Ce blog d'école est provisoire en attendant d'utiliser une nouvelle application "Klassroom".
Il n'est pas (volontairement) référencé dans les moteurs de recherche. (Il faut donc connaitre l'adresse pour pouvoir y avoir accés, je vous demande donc de ne pas diffuser l'adresse de ce blog pour qu'il reste un "blog privé").
En attendant la mise en place de "Klassroom", ce blog a pour mission de faire un lien entre l'école et la maison, pour transmettre des informations d'ordre général pour préparer au mieux la rentrée et les premiers jours de septembre.
En attendant, Klassroom, si vous le souhaitez vous pouvez vous inscrire à ce blog d'ecole (Ainsi nous savons que lorsque nous postons un article ou une information importante concernant l'école, nous recevez un mail pour vous prévenir qu'il y a du nouveau sur le blog ! )
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